咕咕期、牙牙學語期、語言敏感期、始語期，

父母在語言發展上該如何幫助寶寶？

「咕咕期」(cooing)

幼兒在1 – 3個月會處於 「咕咕期」(cooing)，在五感發展初期，喉部、舌頭或口腔肌肉已經有偶發性動作，幼兒會嘗試發出元音以表達自己。他們能理解大人的語調並學習，再透過改變音調的方式來表示對環境及事情的感受。此外還會用動作，如揮動手臂吸引他人及與其他人互動。

所以，在這時間爸媽應該用不同的道具或公仔引導幼兒發聲，刺激孩子對語言的好奇心，慢慢累積發聲經驗，使他們逐漸掌握如何發出特定的聲音，造好發聲基礎。

「牙牙學語期」(babbling)

爸爸(baba)、媽媽(mama)？幼兒認得出我了嗎？其實幼兒正在建立自己的發音庫，有時候聽起來寶寶有語意的說話，卻是沒太大意思的語音。

幼兒於4 – 6個月會處於「牙牙學語期」(babbling)，幼兒會開始探索自己可以發出什麼聲音，嘗試控制臉部、嘴部及其他與發聲有關的肌肉，俗聲「玩聲期」，幼兒除了元音，還會發出輔音進一步與大人對話並且能夠自言自語，能喊叫也能輕語「咿咿呀呀」。

由於幼兒開始能對音調進行模仿，爸媽不能只用道具引導他開口發聲，可以開始更多地呼喚他的名字、不停地用重覆的單字或適當地使用疊字，如食物稱為「飯飯」，藉此多訓練孩子的發聲肌肉及聲調控制。

「寶寶敏感期」

「寶寶敏感期」？沒錯，7 – 10月是語言寶寶的語言發展敏感期，孩子除了可以發出相對明確的音節及音調外，發聲的組合亦明顯較之前的多，一些日常用字如「奶奶」、「飯飯」、「BabaMama」，有可能已經會說一兩句。

並且理解語言的能力有所提升，開始慢慢地懂得用語意認識事物。有時叫寶寶名字時能夠轉頭，他開始會把大人的說話聲音區別開來，逐漸理解成人的不同的語氣，也能夠較為聽懂他所熟悉的話語。

在這時期可以訓練寶寶的五感，跟他們多說常用字，也可以用一些教材如布書，以觸感、視覺等等加強寶寶對單字及發音的記憶。除了發音，寶寶還處於「反應發展期」，爸媽也可以用小遊戲如「Peekaboo」引導寶寶對動作做出即時反應及說出單字。

「始語期」

到了10個月以上，寶寶正式踏入「始語期」，通常是9 - 18個月間發生，是開展寶寶語言爆炸期發展，奠定日後語言與智力的重要基礎，幼兒在短時間內新學會有意義的單詞大量增加，平均一天就會增加4～5個新詞，一開始新詞的類別多以名詞為主，隨後是動詞、形容詞慢慢增加。寶寶學習到足夠的字彙後，會開始將詞句組合使用，大多以「爸爸」、「媽媽」常用字為先。

寶寶與人和環境互動增加，對於簡單禁止指令也會有反應，例如：說「不可以」、「哼」（生氣聲）寶寶會停下來，也會出現許多模仿行為，例如：咳嗽聲、說話聲。對簡單指令做出反應，例如：看到幼兒揮手時，父母會說 「掰掰」。

在這時期可以盡量與寶寶互動，鼓勵寶寶自己說話，多對寶寶給予發問，耐心聆聽。即使是一些聽不懂意思的單詞或雙詞都應努力猜想他要表達的意思，再加以互動，例如：例如：孩子想要東西時，讓孩子先說出要求，伸出手說：「俾」、「餅」或「食」，才把東西給他，也可教他說出物件的名稱。

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